新学期伊始，江宁区关工委联合区教育系统关工委，紧扣“校家社协同育人”主线，以家长学校“第一课”为抓手，推动家庭教育指导服务落地见效。此项工作也是落实江宁区委办、区政府办印发的《江宁区学校家庭社会协同育人“教联体”建设三年行动方案》（2026年6月）的重要举措，旨在以家长学校为切口，将“教联体”建设要求转化为具体育人实践。

高度重视，统筹部署

区关工委联合区教育系统关工委将家长学校“第一课”作为落实“教联体”建设方案的首个举措。根据该三年行动方案要求，各校要健全家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会，落实学校开放日、全员家访、家庭教育指导等制度。针对新学期学生心理适应、习惯养成等关键节点，及时下发通知，明确要求各校关工委结合实际，在开学初集中开展家长学校授课活动，确保“第一课”不走过场，取得实效。淳化中学、禄口中心小学、空港小学等陆续举办开班仪式，围绕办学理念、学情反馈、家庭教育方法等为家长送上“开学第一课”。

深入调研，以点带面

9月17日，区关工委联合区教育系统关工委来到上坊新城小学开展专题调研，以“一看、二听、三交流”三个环节，全面检视并提炼家长学校建设经验。一看阵地，实地踏勘校园环境。调研组在副校长解维丽陪同下参观武成路校区，逐一走访书馨广场、书慧苑、书艺苑、书健苑等文化阵地，察看教室、食堂等硬件配置与班级文化，直观感受“上书坊”文化育人内涵，检视校园日常管理落实情况。二听汇报，梳理家校共育成效。座谈会上，解维丽作专题汇报，从三个层面介绍学校做法：筑牢制度根基，健全三级家委会，完善计划、档案、家访、家校沟通处置等制度机制；强化师资培育，落实分学段家长授课、校园开放日、全员家访等工作举措，依托课题开展案例工坊研修、班主任经验路演，组建家庭问题应急诊疗小组，开展个案指导；深挖“上书坊”特色文化内核，依托校园节庆推进“家庭上书房”创建、实施“上书坊行走”计划、运用“上书娃”争章，构建多维协同育人模式。三作交流，精准把脉定向。调研组从扎实工作、领导重视、管理规范、制度健全、课程精准、队伍健全、成果丰硕七个维度给予高度评价。区关工委分管负责人指出，学校办学饱含教育情怀、干事踏实肯干、善于思考谋划，办学特色从顶层架构设计到落地实践推进再到育人成果产出，形成完整闭环。同时，调研组结合区域家长学校建设标准，在课程优化、品牌打造、师资提升等方面提出指导性意见。

持续发力，深化协同

下一步，进一步整合“五老”资源与学校专业力量，推动家庭教育公开课常态化开展。家长学校总校主动作为，定期召开工作例会、开展集中授课，不定期组织专题研讨、案例交流、送教到校等活动，加强对各校家长学校的业务指导与资源支持，推动优质课程和典型经验共建共享。同时，依托家长学校平台，健全学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制，在沟通渠道畅通、指导服务精准、资源整合高效上下功夫，切实凝聚校家社三方合力，为江宁区“教联体”建设三年行动开好局、起好步，推动家长学校建设从“有形覆盖”向“有效覆盖”提质迈进，让协同育人成果更多更公平惠及每一个家庭、每一名学生。